Erasmus+ Projekt/Akkreditierung: Schülergruppenmobilität 2024
Im Dezember 2024 nahm eine Gruppe von Schülerinnen und Schülern der Mittelschule Staudingergasse 6 an einem spannenden Erasmus+ Austauschprogramm teil. Das Projekt, das vom 9. bis 13. Dezember 2024 in Deutschland stattfand, bot den Teilnehmenden nicht nur die Möglichkeit, ihre Sprachkenntnisse zu verbessern, sondern auch wertvolle interkulturelle Erfahrungen zu sammeln und ihre sozialen Kompetenzen weiterzuentwickeln.
Teilnehmende und Begleitpersonen: Die Gruppe setzte sich aus 9 Schülerinnen und Schülern im Alter von 13 bis 15 Jahren zusammen, die derzeit die 7. und 8. Klasse besuchen. Begleitet wurden sie von zwei Lehrerinnen, Andrea Lady und Sonja Fussi. Die Gruppe war in ihrer Zusammensetzung vielfältig und spiegelte die multikulturelle Ausrichtung unserer Schule wider.
Programmablauf: Die Reise begann am Sonntag,
den 8. Dezember, mit der Ankunft in Deutschland. Nach einem langen Reisetag, bestehend aus Flug und Zugfahrt, wurden die Schülerinnen und Schüler von ihren Gastfamilien herzlich
aufgenommen.
Höxter
Am ersten Tag, Montag, den 9. Dezember, stand ein Kochworkshop auf dem Programm, bei dem die Schülerinnen und Schüler gemeinsam
ein Frühstücksbuffet zubereiteten. Der Nachmittag war gefüllt mit Teambuilding-Aktivitäten, die den Zusammenhalt innerhalb der Gruppe stärkten und einem interessanten Fotoworkshop, wo die
Jugendlichen etwas über die rechtlichen Grundlagen über die Nutzung von Bildern und Videos lernten. Danach ging es ans kreative Erproben des Gelernten. Das machte viel Spaß. Am Abend hatten die
Teilnehmenden Zeit zur freien Verfügung.
Der Dienstag, 10. Dezember, begann mit einem Besuch des Jacob-Pins-Forums und einer Stadtrallye durch Höxter, bei der die
Schülerinnen und Schüler mit ihren Austauschpartnern zusammenarbeiteten. Der Tag endete mit einem Besuch des Weihnachtsmarkts und einer Shopping-Tour.
Am Mittwoch, 11. Dezember, ging es nach Paderborn, wo die Gruppe das Heinz-Nixdorf-Forum besuchte und mehr über digitale Technologien erfuhr. Ein Spaziergang durch den Weihnachtsmarkt und ein Snack in einem lokalen Café rundeten den Tag ab.
Der Donnerstag, 12. Dezember, begann mit einem intensiven Einblick in das deutsche Schulsystem. Im Anschluss gab es einen Ausflug in die
Grimmwelt Kassel, wo die Schülerinnen und Schüler mehr über die berühmten Märchen der Brüder Grimm erfuhren. Der Tag endete mit einem weiteren Besuch des Weihnachtsmarktes in Kassel, diesmal mit
dem Fokus auf Märchen und Kultur.
Am letzten Tag in Höxter, Freitag, den 13. Dezember, stand ein kreativer Workshop auf dem Programm, bei dem die Schülerinnen
und Schüler mit der Kumihimo-Technik (japanisches Flechten) Schlüsselanhänger als Erinnerungsstücke bastelten.
Nach einem gemeinsamen Mittagessen in der Schule reiste die Gruppe weiter nach Hannover, um die Stadt zu besichtigen und den Tag bei einem gemeinsamen Abendessen und einem Kinobesuch ausklingen
zu lassen.
Samstag, 14.12. Ein gemeinsamer Tag in Hannover:
Lernziele und
Ergebnisse: Während der Woche
konnten die Schülerinnen und Schüler ihre sprachlichen Fähigkeiten im Deutschen weiterentwickeln, da sie in Alltagssituationen ständig mit der Sprache konfrontiert waren.
Besonders hervorzuheben ist auch die interkulturelle Kompetenz, die durch den direkten Kontakt mit den Gastfamilien und die Teilnahme an Aktivitäten in Deutschland gefördert wurde. Die
Schülerinnen und Schüler lernten nicht nur die deutsche Kultur kennen, sondern konnten auch ihre eigenen kulturellen Perspektiven reflektieren.
Die Teamarbeit wurde in zahlreichen Aktivitäten gestärkt, sei es beim gemeinsamen Kochen, Basteln, Zusammenarbeiten oder bei der Stadtrallye. Die Schülerinnen und Schüler erlebten zudem, wie wichtig es ist, in einer Gruppe zusammenzuarbeiten, Herausforderungen gemeinsam zu meistern und dabei Freundschaften zu knüpfen, die über nationale Grenzen hinausgehen.
Zukünftige Perspektiven: Das Erasmus+ Programm hat nicht nur die sprachlichen und kulturellen Kompetenzen der teilnehmenden Schülerinnen und Schüler gestärkt, sondern auch ihre sozialen und emotionalen Fähigkeiten gefördert. Die Reise hat den Teilnehmern geholfen, ein besseres Verständnis für andere Kulturen zu entwickeln und ihre Rolle als Europäer zu erkennen. Die Zusammenarbeit mit Schülerinnen und Schülern aus verschiedenen Ländern hat den Wert von gegenseitigem Respekt und europäischer Zusammenarbeit unterstrichen.
Wir sind stolz darauf, unseren Schülerinnen und Schülern diese wertvolle Erfahrung ermöglicht zu haben und freuen uns auf zukünftige Erasmus+ Projekte, die noch mehr Möglichkeiten für interkulturellen Austausch bieten werden.
Abschließend möchten wir allen Beteiligten für ihre Unterstützung danken und freuen uns darauf, die gewonnenen Erfahrungen auch in unsere Schule und in zukünftige Projekte einfließen zu lassen.
Das Erasmus+ Projekt wurde ermöglicht durch die finanzielle Unterstützung der Europäischen Union.
Begleitpersonen:
- Andrea Lady, Erasmus+ Koordinatorin, Lehrerin, Mentorin
- Sonja Fussi, Lehrerin, Mentorin
Schulleitung:
Monika Wenzel, Direktorin, Mittelschule Staudingergasse 6
Disclaimer:
Dieses Projekt wurde mit Unterstützung der Europäischen Union im Rahmen des Erasmus+ Programms gefördert. Die Inhalte dieser Webseite reflektieren nur die Sichtweise des Autors und der Europäischen Kommission gegenüber. Die Kommission haftet nicht für die Verwendung der darin enthaltenen Informationen.
